Taller “Acompañando el Desarrollo de la Sexualidad de Niños y Niñas”

Somos seres sexuados desde que nacemos, por lo tanto el acompañamiento y la atención a la sexualidad de niñas y niños habría de hacerse desde los primeros momentos de vida y no esperar a cuando nos surgen las urgencias ante nuestros temores.

Os proponemos este artículo:
http://www.nyosexologia.es/sabias-que/994-sabias-que-la-educacion-sexual-hay-que-hacerla-desde-peqeunitos?utm_content=buffera7cea&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer

Para más información e inscripciones de nuestro taller visita nuestra web.
Anuncios

Curso “Construimos Matemáticas”

Este fin de semana hemos tenido en Andolina a Malena Martín de http://www.aprendiendomatemáticas.com impartiendo el curso “Matemáticas manipulativas” dividiéndolo en dos módulos, uno para infantil y otro para primaria.

IMG_7452En el módulo de infantil Malena nos ha mostrado como los adultos podemos enseñar matemáticas de forma creativa y divertida. Hemos descubierto que las matemáticas no son sólo números, sino que son sensoriales y se pueden tocar, oir, oler…  que a través de la experimentacion y manipulación de ciertos materiales y de una forma determinada se va estructurando el conocimiento lógico-matemático mediante el cual se produce el aprendizaje.

Nos ha hecho ver la importancia de que como adultos, no debemos forzar el proceso de aprendizaje respetando las etapas en las que se encuentran l@s niñ@s en cada momento, dejando que sean ell@s quienes lleguen a sus propias conclusiones y aprendan a defender sus criterios para que dicho aprendizaje se vaya produciendo como consecuencia de aplicar la lógica mientras se juega y experimenta con unos materiales estructurados y pensados para trabajar las áreas necesarias en cada etapa en la que se encuentre cada niñ@.

En el módulo de primaria, Malena sigue insistiendo en que los pilares principales a la hora de trabajar las matemáticas en el aula o en casa son: respetar los procesos de aprendizaje, que no sea directivo, que el aprendizaje se descubra por descubrimiento y que se produzca la autocorrección.

IMG_7474Es más, el verdadero aprendizaje matemático necesita primero de una fase de observación, experimentación y manipulación; para pasar a una fase de imaginación, representación gráfica, verbalización para finalizar con el lenguaje matemático escrito ¿lo hacemos siempre así?

En el recorrido de este módulo, pasamos inicialmente por la LÓGICA, conociendo los bloques lógicos, haciendo el juego de la Y y de la O, el todo y la parte… para pasar a la GEOMETRÍA, que tanto se presta al material manipulativo y finalizar por los NÚMEROS y las OPERACIONES, descubriendo a operar con regletas, algoritmos, ABN, operar con fracciones.

En definitiva un recorrido por las matemáticas, quizá en sentido inverso a como estamos acostumbrados y sobre todo manipulando y sintiendo las matemáticas.

Taller “Acompañando el Desarrollo de la Sexualidad de Niños y Niñas”

Tendrá lugar en el Colegio andolina el sábado 21 de marzo.

La sexualidad es una condición inherente al ser humano; somos seres sexuados durante toda nuestra vida. El modo en el que fuimos educados sexualmente nos acompañará en Logo Castellano Pesadonuestra vivencia de la sexualidad: en la relación que tengamos con nuestro cuerpo, en nuestras relaciones afectivas y eróticas, en la manera en que crecemos como mujeres y como hombres y en el modo de relacionarnos con el otro sexo. Inevitablemente, esta vivencia tendrá repercusiones en cómo educamos sexualmente a nuestros hijos e hijas, a nuestras alumnas y alumnos.

En este taller basado en la pedagogía vivencial, pretendemos crear un espacio respetuoso, donde poder hablar y compartir sobre la dimensión sexual humana en general y la nuestra en particular para comprender la sexualidad infantil, posibilitando una actitud de cultivo en el acompañamiento de su desarrollo.

Para más información e inscripciones visita nuestra web.