Mercadillo en Andolina

Mañana, 28 de mayo, los niños y niñas de primaria se van de excursión de fin de curso.

Será una excursión larga, de las que molan, de quedarse a dormir y todo (ay, ay, ay, qué nervios).

Así que había que organizar algo para poder pagar el albergue, el autobús, el desayuno…

Surge así el MERCADILLO ANDOLINA que se celebró el pasado sábado.

Mercadillo Andolina

Organizar un mercadillo no es tarea sencilla. Lo primero es clasificar las cosas que aportan las familias: libros, ropa, juguetes… ¿esto qué es? un pica-ajos ah, vale,…Poner precio a todo. Crear las cajas expositoras. Fabricar los objetos para la sección Hecho a mano. Idear el método de pago. Hacer los tarjetones para el método de pago. Escribir doscientos números en doscientos tapones para la rifa. Diseñar la distribución de tiendas y tenderos/as. Dibujar los carteles publicitarios. Confeccionar los tiques de comida. Y un larguísimo etcétera con cabos sueltos de última hora a los que hay que dar solución, claro.

Mercadillo Andolina

Pues bien, organizados en grupos de trabajo, se pusieron manos a la obra y en una semana lo tenían todo listo. Implicación total. Una vez más, trabajo en equipo, para algo suyo, con un fin común.

El mercadillo no pudo salir mejor. Un mundo de tesorillos ordenados en diferentes puestos hicieron que las familias bailáramos de uno a otro buscando y encontrando la ganga del siglo. La megafonía superanimosa nos recordaba todo lo que había: libros para todas las edades, ropa para todas las estaciones, empanadas, plantas del huerto, caballitos de madera, y, claro está, los objetos que habían hecho los/as andolinos/as: carpetas preciosas con dibujos al agua, pendientes con perlitas de colores, las pulseras más chic para este verano y hasta una lámpara de diseño a la que le salieron multitud de pretendientes. Todo un éxito. Y luego, cómo no, compartimos comida (una pasta y una paella riquísimas hechas in situ por nuestros chefs adultos) mientras mostrábamos con orgullo las adquisiciones. Hubo hasta una actuación musical improvisada gracias a Noelia, una chica que vino a hacer prácticas al cole y que compuso una canción chulísima sobre Andolina.

Mercadillo Andolina 2015

Siento no poder daros el dato de si se ha conseguido el dinero necesario para realizar la excursión, lo que sí puedo deciros es que, una vez más, los niños y las niñas de Andolina nos demuestran que lo que en un principio se antoja como una tarea difícil se convierte en un disfrute si es colectiva y el grupo trabaja para el grupo (esta carpeta en la que he invertido horas de trabajo y que me ha quedado tan chula no es para mí, es para que todos/as podamos hacer la salida de fin de curso). Y es un gustazo verles hacer esto con toda la naturalidad del mundo. Experimentando que no hay nada mejor que compartir con ilusión.

Toda una lección. Todo un lujo.

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Estuvimos con Ashoka

Algunas veces juntarte con gente con la que compartes ideas, pasiones, sueños,  utopías… es tan necesario como el respirar. El domingo estuvimos en Madrid en un acto en el que Ashoka España por primera vez otorgaba la distinción de Escuelas Changemaker a cuatro proyectos de nuestro país.

nino grabando el actoDesde hace tiempo, Ashoka venía conociendo a fondo muchísimas escuelas de España donde las cosas se hacen de otra manera. Donde cada día se demuestra que la Educación en 2015 está adaptada a las necesidades reales de la infancia, la juventud y, en general, la sociedad actual. Ashoka seleccionó Andolina para ser merecedora de esa distinción Escuela Changemaker hasta el último momento. Para nosotros/as esto ha supuesto un auténtico regalo pues su mirada hacia nuestra escuela resultó realmente bella: http://youtu.be/lIIos20butw

Como os decíamos, el domingo pudimos estar en la jornada donde se otorgó ese reconocimiento de Escuela Changemaker a cuatro proyectos educativos innovadores: Presentacion escuelas Changemaker por Cesar Bonahttp://spain.ashoka.org/las-escuelas-espa%C3%B1olas-que-est%C3%A1n-transformando-la-educaci%C3%B3n

Cada escuela se presentó a través de sus propios/as alumnos/as y profes. Se lo curraron todas muchísimo y salió una presentación de cada una emocionante y muy creativa.

Para nosotras, las dos escuelas que más nos “tocaron” fueron Amara Berri y O Pelouro.

Amara Berri (http://amaraberri.org/ab/index) fue importante para Andolina durante su gestación como proyecto. Tanto, que ya en el 2010 organizamos aquí en Gijón una charla con dos profes de Amara Berri: https://colegioandolina.wordpress.com/2010/11/14/charla-amara-berri/. Tras la charla, un grupo de familias y profes nos fuimos de visita a Donosti para ver cómo funcionaba un cole Amara Berri: https://colegioandolina.wordpress.com/2010/11/08/visita-a-amara-berri/

Así que el domingo cuando vimos a una representación de Amara Berri mostrarse al mundo, sentirse orgullosos/as de sus escuelas y recibir con alegría el premio de ser Escuela Changemaker, nosotras desde nuestras sillas también compartimos especialmente esa emoción suya.

O PelouroO Pelouro (http://www.opelouro.org/) es la escuela inspiradora por excelencia para un montón de proyectos pedagógicos similares a Andolina. Es ejemplo de muchas cosas bonitas, quizás lo más admirable es esa forma de trabajar que tienen con alumnos/as de distintas capacidades. Es una escuela donde la integración es “de verdad”. La presentación que niños/as y jóvenes de O Pelouro nos hicieron a través de la danza y de la expresión corporal, la música, el arte… fue simplemente espectacular. A nosotras nos hicieron llorar pero estamos seguras de que no fuimos las únicas. MARAVILLOSO.

Tras la presentación de las cuatro Escuelas Changemaker pasamos a un espacio donde distintas propuestas creativas orientadas al campo de la educación presentaban sus proyectos. Un gustazo conocer tantas personas con ganas de cambiar la educación, de hacerla más acorde con las necesidades de los niños y las niñas, de poner energía en propuestas llenas de posibilidades de creación y disfrute.

Eran un montón de propuestas pero quizás las que más nos llamaron la atención fueron:

  • DESIGN FOR CHANGE (http://www.dfcspain.com/). Es un movimiento internacional que en España lleva funcionando como asociación desde 2013. Trata de ayudar a  niños/as y jóvenes a poner en práctica sus propias ideas para cambiar el mundo desde su propio entorno. Hacen charlas, talleres y acompañamientos para facilitar la innovación, la gestión de proyectos creativos, etc. en coles. Además, al ser un movimiento internacional, realizan encuentros con niños/as de todo el mundo dando lugar a experiencias realmente increíbles.
  • KNOWMADS (http://www.knowmads.es/es/principios-de-diseno/). Un pequeño taller que nos ayudó a entender el trabajo que realizan para que cada uno/a se atreva a ser el creador de sus propios proyectos. A través de distintas dinámicas nos hicimos conscientes de las tres energías que somos: cabeza (pensamiento), corazón (conexión), manos (acción).
  • PARTNERS FOR YOUTH EMPOWERMENT (http://www.pyeglobal.org/). Una formación muy interesante para empoderar a los/as jóvenes proporcionándoles experiencias transformadoras a través de las artes visuales, el teatro, la música, la narración o la escritura.
  • PEDAGOGÍAS INVISIBLES (http://www.pedagogiasinvisibles.es/). Arte y Educación en estado puro. Propuestas preciosas de verdad!!!
  • PUNTO JES (http://puntojes.org/). Nos pareció sobre todo interesante por ser un espacio de encuentro de personas con distintas pasiones y dedicaciones pero que pueden ser igualmente interesantes para nuestro proyecto educativo.

Como no podía ser de otra forma estuvimos un ratito con los chicos de KNOWLEDGE CONSTRUCTORS que nos han hecho el regalo del año 😉 Asistentes al actoQue nuestros/as niños/as más mayores puedan aprender a través de esta plataforma digital ¡¡es un lujo!!

Para no extendernos más vamos a acabar esta entrada haciendo referencia a un dato que nos dio Ana Saénz de Miera, directora de Ashoka España y Portugal: el 70 % de los bebés nacidos/as en este 2015, cuando sean mayores trabajarán en profesiones que hoy no existen. Ahí lo dejamos… para dar una vuelta respecto a lo que se hace actualmente en la mayoría de las escuelas…

Y por último, enviamos un abrazo a David Martín, director de Educación y Jóvenes en Ashoka España que, a pesar de todo lo que tenía que atender ese día, nos recibió afectuosamente y agradeció nuestra presencia en el acto.

Próximo taller de Autoconocimiento, el Eneagrama

Con frecuencia ocurre que nos descubrimos, nos miramos “de verdad” cuando conectamos con nuestra propia infancia… bien a través de la experiencia de la maternidad o paternidad, bien a través del desarrollo de nuestra profesión como maestra/o.

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Y es en ese (re)descubrirnos que ya no hay vuelta atrás. Es el inicio de muchas cosas. De un viaje a través de nuestras carencias y fortalezas… de aceptar que ese “todo” somos nosotros/as ejerciendo de madres, de padres, de maestros/as.

En ese viaje se hace cada vez más necesaria una reeducación emocional que nos permita relacionarnos de forma amorosa, siendo al mismo tiempo conocedores/as de las conductas, pensamientos… que nos han condicionado desde nuestra propia infancia.

Por ello os invitamos al taller de autoconocimiento: el eneagrama que realizaremos el próximo sábado 6 de junio. Con dicho taller deseamos un trabajo de autoconocimiento personal y grupal que facilite el acompañamiento a nuestros/as niños/as, así como una mayor conciencia de las relaciones entre adultos que favorezcan la convivencia plena de la comunidad educativa.

Más información en: http://www.colegioandolina.org/taller-autoconocimiento-el-eneagrama