Inauguración del curso escolar en la TPA

Ayer, 11 de septiembre, en las noticias de la TPA hablaron del comienzo del curso escolar para los 127.000 alumnos asturianos… y estuvieron en nuestro cole. Esto es lo que dijeron:

Éste es el último domingo de vacaciones para los escolares asturianos. Esta próxima semana 127.000 alumnos volverán a las aulas. 14.000 docentes no universitarios darán clase en los 550 colegios asturianos, de los que el 80 por ciento son públicos. Una de las curiosidades de este año es un nuevo colegio en Gijón, homologado por la Consejería de Educación. Utiliza un método pedagógico activo y no dirigido, es decir, los profesores acompañan a los alumnos de infantil y primaria en su aprendizaje. Experiencias como ésta han demostrado que reducen el fracaso escolar, que en España es uno de los más altos de Europa. En el colegio de las Manos, los zapatos sobran. Se trata de que los niños se sientan como en casa. Vienen a aprender, pero a su ritmo. No hay exámenes ni evaluaciones. El progreso es individual. Se trata de satisfacer su curiosidad. Es una educación a la carta fundamentada en la motivación, tal y como explica uno de sus profesores, Luis Delgado. Estos días los cinco profesores del equipo docente trabajan codo con codo con los padres para poner el colegio a punto. Son las propias familias quienes gestionan el centro a través de una cooperativa, que mantienen con una cuota mensual de 270 euros por niño. ” Fomentan la autoestima, les ayudan a ser autónomos, críticos y con capacidad para tomar sus propias decisiones, una libertad que no está exenta de normas.

En este enlace, tenéis el vídeo de la entrevista.

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Entrevista en Punto Radio

Hoy os traemos una nueva entrevista a Carmen Rosales. Fuel el pasado día 23 de agosto en el programa “Protagonistas” de Punto Radio. En ella presenta el proyecto educativo a todos los oyentes del programa:

[audio http://www.archive.org/download/ColegioAndolina.EntrevistaPuntoRadio/23_08_2011EtvPuntoRadio.mp3]

Entrevista en la TPA

Como sabéis, durante estos días se está desarrollando el campamento de verano “El sonido de la Tierra” en el Colegio Andolina. El pasado lunes 8 de agosto, el programa “La Buena Tarde” de la RTPA realizó una entrevista a Carmen Rosales (miembro del Consejo Rector del Colegio Andolina) y a Rosalía Hall (monitora del campamento) en la que nos contaron algunos detalles sobre la organización, las actividades, etc. Os la dejamos a continuación:

[audio http://www.archive.org/download/LaBuenaTardetpa.8DeAgosto2011/ProgramaTPA-20110808.mp3]

Soy acompañante, no soy profesor (LNE)

Belén Beltrán y Luis Delgado. Colegio Andolina

Belén Beltrán y Luis Delgado. Juan Plaza, LNE

El pasado jueves 21 de abril, apareció en La Nueva España una entrevista con Belén y Luis, de nuestro equipo docente.

Os dejamos un extracto de la misma, y el enlace a la noticia completa.

El colegio tiene sede, en un edificio próximo al Jardín Botánico; suficientes alumnos de Infantil y Primaria como para no renunciar a la aventura; y un equipo docente como hecho de encargo. Belén Beltrán y Luis Delgado ponen rostro a ese equipo de maestros y educadores que el próximo curso liderarán una iniciativa a la que ellos aportan experiencias educativas diversas, pero con el nexo común de sus grandes inquietudes en torno a la pedagogía activa. «Es muy ilusionante», sostienen.

Pero ni Belén Beltrán ni Luis Delgado serán profesores de Andolina. Ellos, y el resto de adultos que pasen por las aulas, serán «acompañantes». «Nos gusta mucho más esa definición porque identifica mejor lo que hacemos. Nosotros no dirigimos a los niños con conocimientos y clases organizadas. Nosotros les facilitamos la búsqueda, que es algo innato de los niños», exponen.

[…]

Si una expresión se repite casi constantemente entre las familias y entre los educadores es la de la «pedagogía activa». Que no es más que «darle al niño todo el protagonismo de su propio aprendizaje. Él será quien vaya elaborando su proceso, cómo lo quiere aprender y cuándo, y nosotros estamos ahí para hacer el apoyo emocional y facilitar esa búsqueda con materiales que puedan ser estimulantes para ellos. Nuestra confianza es plena en el niño, pero creemos que hay que respetar mucho su proceso madurativo y el ritmo de cada uno», cuentan.

Noticia completa: Soy acompañante, no soy profesor (LNE)